Efficiënt en effectief samenwerken met oog voor elkaar, dat verbetert de sfeer en uiteindelijke de kwaliteit van organisaties. Communicatie speelt hierin een belangrijke rol.
Met verbindende communicatie als basis, biedt de Bloementuin trainingen op maat. Elke training start bij het knelpunt dat in de organisatie als dringend wordt ervaren. Dat is het uitgangspunt voor het ontwerpen van de training. Bijvoorbeeld:
– Hoe kan ik mijn leerlingen motiveren?
– Hoe kan ik omgaan met weerstand in mijn team?
– Hoe kan ik met meer gemak luisteren naar klachten van ouders?
De trainingen worden op maat gemaakt voor onderwijs, kinderopvang en andere organisaties. en kunnen desgewenst in company worden gegeven.
Ter illustratie twee uitgewerkte voorbeelden van trainingen voor docenten in het onderwijs. 
Meer dan eens is het helpend met twee trainers te werken. In die trainingen  is  Bianca Bijkerk-van Ommen co-traininer. Zij werkt als docent bij Hogeschool Zeeland. Daarnaast geeft zij trainingen op basis van Verbindende Communicatie.

Voorbeeldtraininge 1: Hoe kan ik mijn leerlingen motiveren?

Drie modules in samenhang (elk drie dagdelen van drie uur).
Motivatie van leerlingen is cruciaal voor het leren. En die motivatie is niet vanzelfsprekend.
Bij motivatie zijn drie voorwaarden van belang (ABC): Autonomie, verBinding en Competentie. Bij de eerste twee van deze voorwaarden speelt communicatie een belangrijke rol. Daar richt dit drieluik zich op.

Module 1: VerBinding bevorderen
Voor veel leerlingen is de relatie met de leerkracht de belangrijkste bron van motivatie.
Iedere leerling wil gezien worden als mens. Hoe doe je dat in een volle klas?
Als leerkracht wil je regie houden en er zijn voor alle leerlingen . En tegelijkertijd zijn er grenzen. Hoe kan je je grenzen duidelijk en effectief aangeven zonder het contact te verliezen? Hoe geef je een grens aan waarbij je alleen het gedrag afkeurt en niet de leerling?
De training is gericht op het leren luisteren naar wat schuilgaat achter het gedrag van de leerling: wat drijft hem of haar om zich zo te gedragen? En wat maakt dat dit je zo raakt? Wat heb je nodig om hiermee te kunnen omgaan?
Aan het eind van deze module heeft de docent concrete handvatten om deze inzichten te gebruiken in de klas, bijvoorbeeld bij het aangeven van grenzen.

Module 2: Autonomie versterken
De centrale vraag in deze module is: hoe kan je als docent leerlingen autonomie geven en tegelijk de regie houden? Hoe kan je als leerkracht lesgeven zodanig dat én de leefwereld van de leerlingen én het vastgesteld kader tot hun recht komen?
Wat betekent autonomie voor de leerling en wat betekent het voor jou? En hoe kunnen we dit met communicatie bevorderen?
Aan het eind van deze module heb je concrete handvatten om autonomie bij de leerling te vergroten en zelf de regie te houden.

Module 3: Feedback geven
Bij deze module komen onderwerpen aan bod zoals:
– gedurende de onderwijsperiode afstemmen op waar de leerlingen zijn  en wat belemmeringen zijn in hun leerproces
– van ‘goed’ en ‘fout‘ naar feedback, reflectie en waardering
– relatie leggen tussen eigen leerdoelen van leerlingen en  het landelijk kader
Aan het eind heb je  concrete handvatten om feedback te geven op een manier die de autonomie van de leerling versterkt en daarmee de motivatie stimuleert.

Voorbeeldtraining 2: Met meer gemak omgaan met klachten van ouders

Meer dan eens komen ouders en leerkracht tegenover elkaar te staan als het gaat om de benadering van een leerling op school.
Wat heb je als leerkracht, pedagogisch medewerker, IB-er of schoolleider nodig om de kans hierop te verkleinen?
Daarvoor is het nodig dat je aan de ene kant meer helderheid krijgt over wat een klacht met jou doet, wanneer en waarom deze je raakt.
Aan de andere kant is het belangrijk te kunnen luisteren naar wat er schuilgaat achter de klacht en de woorden van de ouders, zodat helder wordt wat hen drijft.
Zo bouw je aan vaardigheden om te kiezen hoe en wanneer je de grenzen van de mogelijkheden tot verandering kunt communiceren. En hoe je van daaruit samen met de ouders kunt kijken wat een passende aanpak is voor hun kind.

Na het volgen van deze training heb je concrete handvatten om het gesprek met de ouder met meer ontspanning te voeren. Dat maakt het gemakkelijker elkaar te begrijpen en zo samen te kunnen werken in het belang van het kind.

Trainingen op maat

De principes van verbindende communicatie kunnen op veel gebieden in organisaties en bedrijven worden toegepast.
Stel je vragen, geef je uitdagingen aan den we kijken wat de beste aanpak is voor jullie organisatie.
Dat kan via onderstaande knop.